Consignes simples sur sapin

Un petit exercice de Noel qui permettra de vérifier, voire tester les capacités de compréhension d'une consigne, de mémorisation, de fonctions exécutives, de combinaisons de données et de négations (pas/aucune/ni-ni) :

Il faut imprimer en recto-verso et découper selon les pointillés, présenter à l'enfant le petit exo côté consigne et l'aider à retourner pour executer la consigne. Il doit se rappeler donc, lors de la lecture de l'enoncé, il va vite comprendre qu'il va falloir être vigient et maintenir en mémoire ce qu'il vient de lire. L'avantage de tourner la feuille est que ca permet de bien se rendre compte si l'enfant a besoin d'une lecture supplémentaire ou non.
Vous pouvez augmenter l'exercice en mettant les 9 exercices en tas et l'enfant doit repiocher un exercice dès que le précédent est terminé, et réalisé donc 8 reprises d'exercice. LA compétence d'enchainer sans guidance est importante à travailler car elle permet à l'enfant de developper des compétences d'élève.

Ensuite, l'enfant a le choix de l'outil pour ajouter les boules au sapin, selon son aisance en graphisme.
Il peut les tracer avec un feutre, coller des gommettes ou encore utiliser des feutres bingos.

Vous ne connaissez pas les feutres de bingo ?

 Je les utilise beaucoup avec les enfants en difficulté en graphisme car ils permettent à moindre effort de remplacer le fait d'entourer, encadrer, surligner, etc ... bref, selectionner des items. Il s'agit d'un gros feutre à réservoir d'encre dont la mine est un tampon qui s'autorecharge (plus facile donc que les tampons à encre séparée car l'enfant n'a pas à subir un changement de plan)

Voici le document des sapins de Noel : blog_boules_sur_sapin_m_morisation_n_gation

Pré-requis : être lecteur, comprendre une consigne double, comprendre les 3 formulations de la négation.